适应幼儿园教师特点的有效管理

本文ID：LWGSW77488

论文字数:7166

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论文编号:XQJY1823 论文字数:7166，附开题报告

适应幼儿园教师特点的有效管理

摘要

幼儿园教师是幼儿园的主体，他们作为幼儿的启蒙之师，是有目的有计划的促进幼儿全面和谐发展的教育实施者，他们对幼儿园的发展起着举足轻重的作用。但幼.儿园教师的工作琐碎而繁杂，他们的工作压力和强度很大，不少教师在从教几年以后产生了职业倦怠，他们工作中的积极性、主动性逐渐减弱，工作缺乏激情。幼儿园教师管理成为提高教师完成教育教学任务，促进教师专业发展和提升教师职业幸福感的关键问题。本文研究总结出幼儿园需要进一步完善制度管理，规范经验管理，加强情感管理，大力推动适应教师特点的有效管理。

关键词：幼儿园；适应；教师特点；有效管理

Abstract

....

Key words: kindergarten; adaptation; teacher characteristics; effective management

一、引言1

二、幼儿园教师管理的基本理论1

(一)幼儿园教师管理的含义1

1、教师管理的含义1

2、幼儿教师的职业特点1

3、幼儿园教师管理的含义及意义2

(三)幼儿园教师管理的基本内容2

1、日常教育教学行为管理2

2、教师专业发展管理2

3、教师绩效管理3

4、教师文化管理3

5、教师职业生活质量管理4

三、幼儿园教师管理现状4

（一）、幼儿园教师管理理念与制度建设现状4

（二）、幼儿园教师管理实践现状5

（三）、加强幼儿园教师管理的建议6

1、国家要大力落实幼儿园教师队伍建设的政策保障6

2、提升幼儿园教师管理水平6

3、激发幼儿园教师自我管理的内驱力6

结束语7

参考文献8

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