利用农村自然环境促进儿童主动发展的行动研究

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论文字数:5224

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论文编号:XQJY1928 论文字数:5224

利用农村自然环境促进儿童主动发展的行动研究

[摘要]教育家陈鹤琴曾说过：“大自然是活教材。”他主张幼儿到田间去，到大自然中去，在与大自然的频繁接触中，幼儿会自觉的观察、体验、连续持久地去探索生命科学的奥秘。然而相对自然环境而言，经费不足的农村拥有更多大自然赋予的得天独厚的地理优势及自然资源，使孩子们有更多的机会融入到大自然中，和花草为伍，看鸟儿嬉戏。因此，本文主要从幼儿在游戏活动，教育活动，日常生活活动三个方面论述如何充分利用和开发这些农村有利资源，促进幼儿主动发展。

[关键词] 农村自然资源主动发展游戏主题活动区域活动

引言2

一、充分利用农村自然资源开展游戏活动2

1、利用和创设环境是幼儿游戏的必要条件3

2、利用自然物品自制玩教具，丰富幼儿的游戏材料3

二、充分利用农村自然资源，开展丰富多彩的教育活动4

1、利用农村自然资源，积极开展探索型“主题活动”5

2、挖掘农村自然资源，开展区域活动5

3、利用自然资源，开展科学教育活动。6

三、利用农村自然资源，充实幼儿的日常生活。7

1、有意识的组织幼儿到自然环境中散步7

2、结合传统节日活动，利用自然环境，培养幼儿的情感8

参考文献：8

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