试论如何培养3-6岁幼儿的早期阅读

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论文字数:5407

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论文编号:XQJY1990 论文字数:5407

试论如何培养3-6岁幼儿的早期阅读

[摘要]在我国的《幼儿园教育指导纲要》中，第一次明确地把幼儿早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系，提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣;利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能。”从而看出早期阅读是幼儿语言发展的关键, 在促进儿童神经系统发育、开启其智慧、丰富其知识、发展其个性、提高其语言能力等方面具有一定的价值，它通过给幼儿积极的刺激,来促进幼儿智力的发展,在幼儿期对幼儿进行早期阅读的培养至关重要。3-6岁是培养幼儿早期阅读能力发展的关键期,在这个时期幼儿如果能养成“爱阅读、会阅读、能阅读”的良好习惯,形成自主阅读的能力,就能为幼儿终身学习奠定良好的阅读基础。

[关键词]早期阅读、幼儿、兴趣、习惯、能力

一、早期阅读的概念2

二、早期阅读的重要性2

1、早期阅读有利于大脑的发育、成熟2

2、早期阅读与幼儿未来阅读能力的关系3

3、早期阅读可以促进幼儿个性、社会性的发展3

三、培养早期阅读的方法3

1、培养幼儿阅读的兴趣3

2、培养幼儿阅读的习惯5

3、培养幼儿阅读的能力7

参考文献8

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