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论《幼儿园教师专业标准》对幼儿园教师专业发展的意义

本文ID：LWGSW77721

论文字数:8476

价格:128元

论文编号:XQJY2058 论文字数:8476，附开题报告

论《幼儿园教师专业标准》对幼儿园教师专业发展的意义

摘要1

关键词1

引言2

一、《专业标准》研制背景2

（一）我国学前教育事业发展需要2

（二）国际幼儿园教师专业发展的趋势3

（三）落实《教育规划纲要》的紧迫任务3

二、《专业标准》的指导思想4

（一）专业导向，师德为先4

（二）基本规范，前瞻引领4

（三）全面要求，突出重点4

（四）共同准则，体现独特4

（五）立足国情，国际视野5

三、《专业标准》的基本特点5

（一）对幼儿园教师的师德与专业态度提出了特别要求5

（二）要求幼儿园教师高度重视幼儿的生命与健康5

（三）充分体现幼儿园保教结合的基本特点6

（四）强调幼儿园教师必须具备的教育教学实践能力6

（五）重视幼儿园教师的反思与自主专业发展能力6

四、我国幼儿园教师队伍建设目标7

（一）从当前我国幼儿园教师队伍实际出发，与时俱进7

（二）充分认识学前教师教育的重要性和艰巨性，深化改革7

（三）必须把握农村幼儿园教师队伍建设的重点，长远规划8

五、《专业标准》对幼儿园教师专业发展意义8

（一）促进幼儿园教师个人成长8

（二）促进幼儿园教师群体进步9

（三）促进各类幼儿教育机构进步9

1、教育行政部门9

2、幼儿园教师教育院校9

3、各类幼托机构10

4、社会民众10

总结11

参考文献12

致谢13

摘要

《幼儿园教师专业标准》是在为满足我国学前教育事业发展需要与符合国际幼儿园教师专业发展趋势的背景下，作为落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的一项紧迫任务而制订颁布的。对《幼儿园教师专业标准》研制的指导思想和主要特点的深入分析，有助于全面理解和准确把握幼儿园教师专业标准的基本理念，并在实践中更好地贯彻执行，推动我国建设高素质专业化的幼儿园教师队伍。

关键词

《幼儿园教师专业标准》；研制背景；指导思想；意义

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