适应幼儿园教师特点的有效管理

本文ID：LWGSW78386

论文字数:4393

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论文编号：XQJY2154 论文字数:4393

一、当前幼儿园教师的现状1

（一）缺乏工作热情，工作态度不端正1

（二）课堂质效低，工作懈怠1

（三）道德修养和职业素养不足2

二、幼儿园教师有效管理的理论基础2

（一）提升教学质效的要求2

（二）提升办学质量的要求3

（三）促进幼儿全面健康发展的要求3

三、幼儿园教师的有效管理策略3

（一）完善园内管理制度3

（二）科学设计薪酬体系4

（三）完善绩效考评机制4

（四）提高教师聘用标准，推行一人多岗机制5

四、参考文献5

摘要：适应幼儿园教师特点的有效管理是提升教学质效，提高办学质量以及促进幼儿全面发展的重要保障，当前很多幼儿园教师存在工作热情缺乏和工作态度不端正的特点，频发的虐童实践也让我们看到了幼儿园教师道德水平的不足以及职业素养的缺乏。教师的职业懈怠和工作质效下降很大一部分原因来自于幼儿园的管理不当，不合理的薪酬激励机制、评价指标单一的教学评估以及入职时对于教师道德水平的不关注都是当前幼儿园教师职业懈怠的影响因素。本文首先指出了当前幼儿园教师的现状，包括工作态度不端正、教学质效低以及职业素养缺乏等，其次根据幼儿园教师管理的理论基础和当前幼儿园教师的现状提出了具体的完善措施，诸如提高幼儿园的管理水平、创新薪酬管理机制以及绩效评估机制，重视幼儿园教师的道德水平等。

关键词：幼儿园；教师；有效管理；途径探索

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