浅谈幼儿良好习惯的养成教育

本文ID：LWGSW87456

论文字数:4781

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论文编号：XQJY2409 论文字数:4781，附开题报告

【摘要】：幼儿时期是人生的起步阶段，是各种行为习惯的养成阶段。在幼儿时期的良好行为习惯的培养教育对人的一生是至关重要的。心理学研究表明，习惯的形成就像播种应该及时一样，也有一个最佳期。譬如，学者们通过调查研究认为，3岁是对幼儿进行解扣纽扣的训练的最佳期；5岁是幼儿形成使用筷子的习惯的最佳期等。我国著名青少年教育家孙晓云先生曾总结说：“好习惯对儿童来说是命运的主宰，是成功的轨道，是终身的财富，是人生的格调。”因此，我们应该抓住幼儿的各个习惯培养关键期，帮助幼儿养成良好的行为习惯，促使幼儿身心健康发展，为成长打下夯实的基础。教育学家杜威说过，“要想改变一个人，必须先改变环境，环境改变了，人也就改变了”。

【关键词】幼儿良好行为习惯培养教育

摘要I

引言1

一、在适宜的环境中对幼儿进行行为习惯养成教育2

（一）客观环境2

（二）心理环境2

二、幼儿良好习惯养成教育的个案阐述及分析3

（一）个案阐述及分析3

1.3

三、发挥幼儿园教育的作用，帮助幼儿养成良好的行为习惯4

四、在日常生活活动中对幼儿进行行为习惯养成教育5

五、在集体教学活动中进行行为习惯的养成教育6

六、通过教师的爱，促进幼儿良好习惯的养成7

七、重视家园一致的教育，让好习惯能持久8

八、持之以恒，抓住孩子的闪光点9

参考文献10

致谢11

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