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浅谈小班幼儿语言表达能力培养的有效策略
本文ID:LWGSW97170
(字数:5054)
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128元
XCLW3396 浅谈小班幼儿语言表达能力培养的有效策略 (字数:5054)
目录
一、幼儿语言表达能力现面临的问题与存在的意义
2
(一)不开口,以行动代替。
2
(二)不理解,答非所问。
2
(三) 不规范,经常使用叠词。
3
(四) 词汇量缺乏,无法明确表达自己的意愿。
3
(五)不通顺,常用语病句。
3
二、小班幼儿的语言表达问题的原因剖析
3
(一)没有开口说话的习惯
3
(二)家长缺乏与孩子之间使用普通话正确的交流
3
(三)缺少应有的社会交往
3
三、小班幼儿的语言表达的提升对策
4
(一)师幼关系最关键
4
1.创设温馨的语言环境,让幼儿敢说
4
2.规范教师语言,让幼儿学说
4
3.学会耐心等待,让幼儿会说
4
4.诱导孩子说话,让幼儿想说
4
(二)快乐语言教学三步曲
5
1.丰富词汇
5
2.选用重复式的短句儿歌
5
3.普通话与方言结合教学方式慢慢转变为全普通话教学
6
(三)生活中教育的重要性
6
1.在玩中学习——巧用游戏儿歌作用大
6
2.增强语言沟通
6
(四)混龄交流跨步走
7
(五)家园共育同步行
7
四、结语
7
浅谈小班幼儿语言表达能力培养的有效策略
【摘要】
促进幼儿语言能力的发展,初步发展幼儿运用语言的能力,是幼儿园教育的一项非常重要任务,在小班的教育教学中,我们常常会遇到幼儿不开口,以行动代替表达;不理解,答非所问;用词不规范,叠词繁多;掌握的词汇量不足,无法准确地表达自己的想法,同时口语中存在的语病也很频繁。通过以下方面的领悟与行动,促进了小班孩子的语言发展,走出了从“闷葫芦”到“开口俏”的可喜一步。
【关键词】
小班幼儿、表达能力以及策略。
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