家庭因素对学前儿童社会化的影响研究

本文ID：LWGSW97320

(字数：6314)

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XCLW5607 家庭因素对学前儿童社会化的影响研究 (字数：6314)

摘要

培养儿童社会化是幼儿教育的重要内容。家庭是儿童社会化的首要场所，家长则是子女的启蒙教师和终身教师，在儿童社会化过程中发挥着不可替代的作用。本文主要探讨了家庭教育方式、家庭结构、家长文化素养、家庭成员扮演角色对儿童社会化的影响，并提出家长应积极转变教育观念、帮助孩子做好情绪管理、建立和谐的交流及情感联络模式、恰当使用激励和批评、与幼儿园教师保持联动等能够更好发挥家庭在学前儿童社会化过程中作用的相关对策，以期对儿童社会性发展的教育给予指导。

关键词：家庭因素；学前儿童；社会化；影响

摘要.1

一、学前儿童社会化及其重要性.2

（一）学前儿童社会化的含义3

（二）学前儿童社会化的重要性3

二、家庭对学前儿童社会化的主要影响4

（一）家庭教育方式对学前儿童社会化的影响4

（二）家庭结构对学前儿童社会化的影响4

（三）家长文化素养对学前儿童社会化的影响5

（四）家庭成员扮演角色的影响6

三、如何发挥家庭在学前儿童社会化过程中的作用7

（一）家长应积极转变教育观念7

（二）帮助孩子做好情绪管理7

（三）建立和谐的交流及情感联络模式7

（四）恰当使用激励和批评8

（五）与幼儿园教师保持联动8

结束语9

参考文献10

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