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幼儿教师专业素质研究
本文ID:LWGSW97449
(字数:6894)
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XCLW5736 幼儿教师专业素质研究 (字数:6894)
幼儿教师专业素质研究
摘 要: 随着社会经济不断地发展,教育越来越得到更多人们的重视,尤其是学前教育。学前教育是整个教育阶段的初级阶段和基础阶段,也是启蒙教育,更是其它教育阶段无法替代的教育阶段。幼儿园教师的专业素质直接影响着幼儿园教育的水平。本文首先介绍幼儿园教师素质相关理论,接着分析幼儿园教师专业素质的现状及原因,最后提出幼儿园教师专业素质的建议。
关键词:幼儿教师;职业素质;提升建议
目 录
摘要
I
一、幼儿园教师专业素质概述
1
(一)教师专业态度
1
(二)教师专业知识
1
(三)教师专业能力
1
二、幼儿园教师专业素质的现状
2
(一)教师培训缺乏针对性
2
(二)教师文化非良性
2
(三)教师有职业倦怠
2
三、提升教师专业素质的方法
3
(一)提升教师自身的职业素质
3
(二)改革教学方式,以学生为主体,培养创新意识
4
(三)加强师生交流与合作,坚持学生学习的主体地位
4
结语
6
参考文献
7
致 谢
8
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