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浅谈教师职业道德
本文ID:LWGSW97681
(字数:7550)
价格:
128元
XCLW5969 浅谈教师职业道德 (字数:7550)
摘要
教育是人类生成的枢纽,是灵魂与灵魂的交融,是心灵与心灵的沟通,是人格与人格的对话,而教师作为人类传道授业的解惑者,作为受教育人的启发者,作为文化的传播者,肩负着崇高的教育使命。正如《礼记·学记》曰:“君子既知教之所由兴,又知教之所由废,然后可以为人师也。”由此而见,教师在人类的发展中起着重要的作用,教师的道德品质和人格魅力对学生有着重要的影响。教师的职业道德又称“师德”,是教师行业特殊的职业道德要求,是教师在职业生涯中应该遵循的行为规范和必备品德的总和。它是调整教师、教师与学生、教师与学校领导、教师与学生家长、教师与社会其他方面关系的行为准则,是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。所以教师的职业道德在人类的文明发展中起着重要的作用,同时,它也是建设人民教师崇高使命的必然要求。
关键词 教师职业道德 师德 崇高使命
目 录
摘要
I
一、教师职业道德发展的历程
2
(一)古代的教师职业道德
2
(二)近现代的教师职业道德
3
(三)当代社会教师职业道德
3
二、教师职业道德的重要功能
5
(一)对教育对象的教育功能
5
(二)对教师团体的调节功能
5
(三)对教师自身的修养功能
5
(四)对社会发展的促进功能
5
三、教师职业道德的基本特征
6
(一)廉洁从教
6
(二)“两心”属性
6
(三)“三爱”要义
7
(四)“三献”精神
7
四、教师职业道德的基本原则
9
(一)育人性原则
9
(二)专业性原则
9
(三)先进性原则
9
(四)公平性原则
10
参考文献
8
致谢
9
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