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家园合力 共促成长—家园沟通渠道的有效性研究
本文ID:LWGSW97769
(字数:5657)
价格:
128元
XCLW6057 家园合力 共促成长—家园沟通渠道的有效性研究 (字数:5657)
摘要
家园沟通是家庭同幼儿园之间相互合作,家长和教师共同教育幼儿的过程。家长和幼儿园教师是家园合力共育的实践主体,二者虽有角色分工的不同,但没有主次之别,形成合力必将极大促进幼儿成长。本文通过对提升家园沟通形式及渠道实效性展开研究,创新家园沟通的途径、灵活运用家园沟通的方法以实现家园合力共育的目标。
关键词 家园共育 实践模式 家园沟通
目录
摘要
I
一、家园沟通渠道的基本内涵
3
(一)家园沟通渠道有效性的维度
3
(二)家园沟通中实践主体的角色定位
3
1. 家长的角色定位
3
2. 教师的角色定位
4
二、家园沟通渠道的具体形式
5
(一)共建管理
5
(二)共建课程
5
(三)共建课堂
6
(四)共建安全
6
(五)共建评价
6
(六)共建健康
6
三、维护家园沟通渠道畅通的措施及有效途径
7
(一)“微信”家长园地
7
(二)“家校通”网络平台
7
(三)微视频
7
(四)母亲会所
7
(五)家庭小队
7
四、保障家园沟通渠道畅通的“四个加强”
8
(一)加强领导与督导
8
(二)加强研训
8
(三)加强保障
8
(四)加强宣传
8
参考文献
9
致谢
10
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