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爱在彩虹桥——构筑互动平台,提高幼儿语言能力的实践研究
本文ID:LWGSW97935
(字数:9789)
价格:
128元
XCLW6222 爱在彩虹桥——构筑互动平台,提高幼儿语言能力的实践研究 (字数:9789)
摘要
语言是人们进行交流和社会活动的重要工具。幼儿时期是一个人语言能力得到发展的关键时期,其语言能力在这个时期得到良好的培养和发展,能够为幼儿将来的人际交往和沟通打下坚实的基础,从而帮助他们走向成功。儿童的语言能力不是独立发展的,而是在诸多条件下,主要是在与家长和老师、同伴的相互作用过程中发展起来的。在互动过程中,儿童既是受益者,又是贡献者。这种对幼儿互动、合作关系的看法,使儿童处于主动学习地位,让每个儿童在参与活动时,能感受到归属感和自信心。本课题通过对智慧型互动、交替型互动、拓展型互动等方式的实践研究,促进了幼儿语言能力的发展。
关键词 幼儿 语言能力 互动平台
目录
摘要
I
一、研究背景
2
(一)视角呈现:两个班旅游前的谈话
2
(二)
基于现状的分析
2
二、理论依据
3
(一)《3~6岁儿童学习与发展指南》
3
(二)国内研究
3
(三)国外研究
3
(四)概念界定
4
三、研究策略
5
(一)智慧型互动——构筑人人互动平台,发展幼儿语言思辨能力
5
(二)交替型互动——构筑异班互动平台,提高幼儿语言交往能力
6
(三)延伸型互动——构筑园外互动平台,提升幼儿语言表达能力
8
四、研究成效
12
(一)幼儿善于与人交往,乐于运用语言表达意愿
12
(二)幼儿学会了交往语的运用,并受人欢迎
12
参考文献
14
致谢
14
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