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家园合作培养幼儿良好习惯的策略研究

本文ID：LWGSW98022

(字数：7349)

价格:128元

XCLW6309 家园合作培养幼儿良好习惯的策略研究 (字数：7349)

摘要

人的习惯对一个人的影响是极其深远的，但习惯的养成不是短时间一朝一夕的事情，培养幼儿良好的行为习惯，需要幼儿园和家庭努力合作。为培养幼儿的良好行为习惯，我们就要进行有效的家园合作合作方式来培养：家庭和幼儿园之间要建立经常性的双向沟通；通过具体活动，开展有效的家园合作方式；幼儿家长可以参与幼儿园班级组织的教育活动；幼儿家长参与幼儿园组织的参观游览活动；家庭和幼儿园要共创美好环境，榜样示范，熏陶强化；组织与改进幼儿园开放日活动；召开形式多样的家长会；发挥幼儿家长委会的作用，增强教育合力；努力提高和培养家长和教师的教育素养。幼儿行为习惯的培养必须是家庭和幼儿园相互合作，相互努力，相互支撑，综合利用各种教育资源共同教育。使孩子们真正做到“好习惯，早养成，终受益”。

关键词　家园合作习惯幼儿

摘要I

引言1

一、研究的背景2

二、　研究的意义3

三、幼儿园教育与幼儿家庭教育的关系4

（一）幼儿园教育对幼儿家庭教育起到指导作用4

（二）幼儿园教育在一定程度上制约了幼儿家庭教育的发展方向4

（三）幼儿家庭教育对幼儿园教育具有反作用力4

四、我国现阶段家园合作培养幼儿良好习惯现状5

（一）家园合作不够深入，敷于表面5

（二）家园合作不够密切，两者出现内容脱节现象5

五、家园合作培养幼儿良好习惯存在的问题6

（一）幼儿园教师和家长地位不平等6

（二）家园合作的认识误区6

1、家长方面6

2、幼儿园方面6

（三）家园合作表现形式化6

六、家园合作培养幼儿良好习惯的途径7

（一）实行开放式办园，开展亲子活动7

（二）注重定制化教育工作7

1、注重“问题儿童”的定制化教育7

2、重视家长间的帮教教育7

（三）定期举办家长座谈交流会，交流经验7

（四）家园要做好双向的沟通8

（五）转变观念，担当好家园合作的角色8

1、家长主动参与幼儿园管理8

2、班主任要发挥桥梁作用8

3、幼儿园要发挥主导作用9

（六）幼儿园要帮助家长提供科学育儿的水平9

七、总结10

参考文献11

致谢12

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