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基于农场种植的幼儿园课程开发研究
本文ID:LWGSW98026
(字数:12742)
价格:
128元
XCLW6313 基于农场种植的幼儿园课程开发研究 (字数:12742)
摘要
新课程的创编和运用在一所幼儿园的教育教学中显得越来越重要,一味安于建构式课程已无法满足幼儿的实际发展需求。我园利用乡镇地理优势,着眼于本地丰富、优秀的种植文化,结合幼儿的实际发展情况,开设了农场种植活动。然而单一、乏味的种植活动无法激发幼儿的兴趣,无法使幼儿了解蔬菜种植的内涵及益处,于是我园以蔬菜种植为特色融入幼儿的日常生活,开设蔬菜种植园本课程,利用创编、改编等方法生成了丰富的各领域课程及游戏,让幼儿与教师一起在新兴的种植课程中获得成长及进步。
【关键词】 蔬菜种植 幼儿 课程创设
目录
摘要
I
一、前言
2
二、课程开发方式
3
(一)蔬菜主题与幼儿的学习互动
3
(二)区域活动与幼儿的知识巩固
3
(三)自然角与幼儿的能力提升
4
(四)环境创设与幼儿的情感交融
4
三、课程开发的类型
6
(一)以蔬菜种植为中心,创编各领域课程
6
(二)以幼儿实践为主,打磨研讨各类课程
7
(三)基于幼儿种植经验,进行游戏创编
9
(四)发挥种植课程作用,推动幼儿与教师发展
9
四、课程实施方式
11
(一)晨间观察,激发幼儿的探究欲望
11
(二)随机活动,拓展幼儿的种植经验
11
(三)家园合作,添加幼儿的种植动力
12
五、课程评价方式
14
(一)对农场种植课程本身的评价
14
(二)对农场种植课程实施过程的评价
14
(三)对农场种植课程效果的评价
16
六、结语
17
参考文献
18
致谢
19
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