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中班幼儿在建构游戏中的合作行为研究
本文ID:LWGSW98182
(字数:8380)
价格:
128元
XCLW6469 中班幼儿在建构游戏中的合作行为研究 (字数:8380)
摘要
幼儿合作行为是学前儿童亲社会行为发生频率最高的行为。中班幼儿处于合作行为迅速发展的阶段,且游戏是幼儿阶段最主要的活动。建构游戏对幼儿的合作行为发展起到重要影响。本研究选取了普陀区三所幼儿园,每所幼儿园2个班级,共6个中班的幼儿,采用观察法、访谈法等研究方法对幼儿进行为期30天的研究。结果表明中班幼儿在建构游戏中的合作行为存在以下问题:1.合作水平低;2.合作行为女生高于男生;3.同性合作大于异性合作;4.幼儿经常发生争执甚至肢体冲突。根据以上存在的问题,分析问题产生的原因,从游戏本身、合作方式、合作意识、合作行为四个方面入手提出了有针对性的教育建议。
关键词:中班幼儿;建构游戏;合作行为
目 录
摘要
I
引言
3
一、构建游戏与合作行为
4
(一)构建游戏
4
(二)合作行为
4
(三)构建游戏中的合作行为
5
二、中班幼儿在建构游戏中合作行为的现状与问题
6
(一)幼儿合作水平
6
(二)合作行为的性别比较
7
(三)同性合作与异性合作的比较
7
(四)合作行为中常见的问题
8
三、中班幼儿在建构游戏中出现问题的原因分析
11
(一)游戏本身
11
(二)幼儿
11
(三)教师
11
四、对幼儿在建构游戏中出现问题的建议
13
(一)游戏本身
13
(二)合作方式
13
(三)合作意识
13
(四)合作行为
14
参考文献
15
致谢
16
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