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学前家庭开展感恩教育的研究
本文ID:LWGSW98205
(字数:6648)
价格:
128元
XCLW6492 学前家庭开展感恩教育的研究 (字数:6648)
摘要
幼儿阶段是塑造健康人格和形成良好道德素质的重要时期。在我们城乡结合幼儿园,很多家长大多只片面地重视孩子的智力开发,忽视对孩子进行品德教育的培养,尤其是感恩教育。久而久之,很多孩子认为从家长、老师那里得到的东西是理所当然的,自然不会想去关心别人,感激别人;因此,感恩之心就在幼儿心中淡漠了,感恩意识的缺失明显严重。由此可见,感恩教育是至关重要。 幼儿期是人生的启蒙期,家长是孩子的第一任老师,因此,对孩子实施感恩教育不仅仅是幼儿园的责任,家长的教育观点和行为直接影响着孩子的成长。要提高感恩教育的有效性,我们老师认为只有家园合作,在家庭教育中有机地渗透感恩教育的内容,方能达到感恩教育的目的,让幼儿学会做一个有爱心的人。本文主要结合我园城乡结合的实际开展“渗透式”家庭感恩教育的探索。
【关键词】 感恩教育 渗透式 城乡结合部
目录
摘要
I
一、问题的提出
1
二、概念的界定
4
三、研究目标与内容
5
(一)研究目标
5
(二)研究内容
5
四、研究方法
6
(一)文献法
6
(二)调查法
6
五、实施措施
7
(一)多种形式来提高家长的意识
7
(二)指导家长以身作则影响孩子的行为
7
(三)通过家园互动,鼓励认可幼儿的感恩行为
7
(四)指导家长将感恩教育融于生活,渗透积累
8
(五)创设爱心墙,评选爱心宝贝
9
六、研究成效
10
(一)幼儿的感恩意识明显增强,幼儿的感恩行为也逐步增多
10
(二)家长的感恩教育意识增强了
11
(三)家长收获感恩的心,迎来家园和谐共育新局面
11
参考文献
12
致谢
13
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