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电视科教节目叙事模式的发展与创新
本文ID:105446
(字数:6411)
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XCLW46227 电视科教节目叙事模式的发展与创新 (字数:6411)
中文摘要
科教节目具有非常重要的作用,通常情况下发挥着文化传承以及科普教育的角色,就我国而言,电视属于一种大众媒体,当前已经普及,因此也是公众理解科学的重要途径。随着互联网等不断的发展,当前的教类电视节目叙事模式有了更多的发展空间和机遇,如何使这种叙事优势更好的发挥,使得影视的科普以及宣传力度不断提升,本文在此基础上分析其发展以及创新,并针对科教类电视节目叙事模式如何更好的发展提出科学的建议,以此来促进其发展。
关键词: 科教节目;叙事模式;发展;创新
目录
绪论
1
一、中国科教类电视节目叙事模式的现状
2
(一)中国科教类电视节目叙事模式的成长历程
2
(二)中国科教类电视节目叙事模式的制作体系
2
二、我国科教类电视节目的叙事模式
3
(一)科技新闻报道模式
3
(二)科技事件直播模式
3
(三)科教讲座模式
3
(四)科学实验/演示类节目模式
3
(五)科教谈话类节目模式
4
三、科教类电视节目叙事模式的创新
4
(一)坚持求深求精
4
(二)坚持内容为王
4
(三)坚持窝教于乐
4
(四)坚持博采众长
5
四、中国科教类电视节目叙事模式的发展方向
5
(一)分层次、分渠道
5
(二)打造核心竞争力
5
(三)强化媒体行动力
6
(四)加强资源整合力
6
结论
7
参考文献
8
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