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针对江西省民办高校教师的激励机制的现状研究
本文ID:109082
(字数:11764)
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XCLW48588 针对江西省民办高校教师的激励机制的现状研究 (字数:11764)
中文摘要
随着我国知识经济的快速发展,民办高校作为一种新型的学校,正逐渐成为大学体系的重要组成部分,但仍处于探索阶段,为了取得新的发展和突破,提高学校的知名度,提高教学质量,培养高素质的学生,归根结底取决于教师队伍的发展,要充分发挥教师的积极性和创造性,就需要建立和完善有效的激励机制。
在此背景下,本文以江西E学院为例,对江西高校教师激励机制及其相关因素进行了研究。本文分析了激励机制存在的问题,提出了完善教师激励机制的具体实施建议和保障措施,以促进E学院的健康发展。
在评论研究的背景、目的和重要性时,本文件阐述了研究的思想和方法以及相关的激励理论。从学校的角度出发,提出了优化奖励机制的具体措施和保障措施,江西省的私立大学仍然很重要。
关键词:民办高校;激励制度
目录
一、引言
1
(一)研究背景、目的和意义
1
(二)国内外研究现状
2
(三)研究思路和研究方法
4
二、理论基础
4
(一)相关概念界定
4
(二)相关激励理论简述
5
三、江西省民办高校教师激励的现状及问题分析——以E学院为例
6
(一)E学院的概况
6
(二)某民办高校人力资源基本情况
7
(三) E学院激励机制的现状
9
四、江西省民办高校激励机制的问题及分析
10
(一)E学院激励机制存在的问题
10
(二)E学院激励机制问题产生的原因
11
五、江西省民办高校教师激励机制优化设计
12
(一)E学院激励机制优化设计的原则
12
(二)E学院激励机制优化设计的思路
13
(三)E学院激励机制优化的具体措施
13
(四)E学院激励机制优化的保障措施
13
六、结论
14
参考文献
15
针对江西省民办高校教师的激励机制的现状研究为现成毕业论文,如需要的全部内容,请联系
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