校园新零售的供应链模式分析--以艾也校园为例

内 容 摘 要

自2016年起，云栖大会上，阿里巴巴创始人马云针对目前电子商务的发展形式和线下实体店的发展局面阐述了他的看法和观点，同时提出了“新零售”的概念。自此，“新零售”的热潮居高不下，校园新零售更是随之应势而生，新型的零售模式加上校园配送，与广大学生群体的碰撞无疑是一场具有挑战的变革，存在着巨大的发展潜力，不过也存在着一些阻碍和难题。本文将会以艾也校园的模式为例，在艾也校园的新零售模式中，依旧存在着许多的问题，例如：配送时间与距离的限制、配送方式与安全度的风险、配送人员服务水平等等问题。针对上述现状和问题，本文将采用案例分析法、文献分析法、比较分析法和可行性分析法来研究校园新零售供应链模式，从而提出创建一个大学生校园零售服务平台的解决措施。该平台会聚集热门、独特、经典的零食产品、网红产品，在大数据的处理和分析能力下采用集中校园配送，让配送管理更加智能化、网络化，运用互联网来连接校园配送团队、仓储点和目标顾客，尽可能的简化传统供应链多余节点，提高了配送的效率，满足消费者的个性化消费需求。

[关键词]：校园新零售；供应链；网络化；大数据

目       录

1 引言1

1.1 研究背景1

1.2 研究意义1

1.3 研究方法和目的2

2 新零售及供应链管理相关理论3

2.1 新零售相关概念3

2.1.1 新零售定义3

2.1.2 校园新零售4

2.2 供应链管理相关研究4

2.2.1 定义4

2.3 零售业供应链管理相关研究5

3 艾也校园供应链模式及存在的问题7

3.1 艾也校园供应链模式7

3.1.1 模式概述7

3.1.2 模式优缺点8

3.2 同类型行业9

3.3 艾也校园零食盒子存在的问题9

3.4 机遇10

4 对艾也校园供应链模式的建议10

5 结语11

文献