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教育扶贫存在的问题及对策研究-以贵州松桃县为例分析
本文ID:127010
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XCLW62496 教育扶贫存在的问题及对策研究-以贵州松桃县为例分析
摘要:教育不仅是造成贫困地区贫困和弱势的重要因素,也是实现扶贫的核心动力。实施教育扶贫为贫困地区的扶贫工作打下坚实的基础,提高扶贫的“战斗力”,最终赢得“脱贫致富”的“硬仗”。贵州经济社会发展程度较低,作为经济小省,在一定意义上也是穷省打脱贫攻坚战,难度一点不亚于其他地方。本文主要内容在于通过文献收集和实证研究的方法,分析贵州松桃县贫困地区教育扶贫现状,并指出教育扶贫开发过程中存在的问题,深入分析问题成因,以推进贵州松桃县贫困地区教育扶贫开发工作。同时,对贵州松桃县教育扶贫开发进行有效设计,并提出贵州松桃县教育扶贫开发顺利进行的对策建议,以此促进贵州松桃县贫困地区教育扶贫开发的工作方式的转变。
关键词:贵州;教育扶贫;实践
目 录
1绪论1
2教育扶贫相关概述1
2.1教育扶贫的内涵1
2.2教育扶贫的作用1
3当前贵州松桃县教育扶贫的开展现状2
3.1松桃县贫困现状2
3.2松桃县教育扶贫对象2
3.2.1义务教育阶段学生2
3.2.2“雨露计划”支持学生2
4贵州松桃县教育扶贫实践存在的问题及原因分析3
4.1贵州松桃县教育扶贫实践存在的问题3
4.1.1学校教育基础设施不完善3
4.1.2教育扶贫人力资源匮乏3
4.1.3教育者的教学工作量过大4
4.1.4生源流失及辍学现象严重4
4.2贵州松桃县教育扶贫实践存在问题的原因分析5
4.2.1教育扶贫的执行力不够5
4.2.2教育扶贫的资源配置与监管欠佳5
4.2.3经济发展水平的制约5
5完善教育扶贫过程中政府政策协调的建议6
5.1充分落实国家教育扶贫战略6
5.2完善学校教学基础设施建设6
5.3加大教育扶贫力度与经济补贴7
5.4进一步提高贫困群众的文化素质7
结语8
参考文献9
致 谢10
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