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农村地区幼教师资的现状与对策研究 (2)
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XQNC2456 农村地区幼教师资的现状与对策研究 (2)
农村地区幼教师资的现状与对策研究1
1.引言1
2.东平县农村幼儿教育现状1
2.1 农村幼儿教育资源不足,城乡差距悬殊1
2.2 农村幼儿教育误区较多,质量有待提高2
2.3 校园教育与家庭教育脱节,留守儿童教育现状令人担忧2
2.4 农村幼儿教育中存在一些心理问题,亟需解决2
3.优化对策2
3.1 提高认识,加大政府政策倾斜力度,统筹城乡幼儿教育发展2
3.2 优化师资队伍,提高幼儿教师的教学水平2
3.3 加强幼儿园与家庭的联系,"师"与"长"互动,促进儿童健康成长3
3.4 建立长效机制,加强监督管理,对幼儿园建立完善的评价体系3
4. 展望3
农村地区幼教师资的现状与对策研究
摘要:改革开放以来,特别是科教兴国战略实施以来,我国的农村幼儿教育状况得到较大改善和提高。文章以山东省东平县为研究区域,采用实地调研的方法,对东平的农村幼儿教育现状进行了调查,并根据从中发现的问题,提出提高认识,加大政策倾斜力度,缩小城乡幼儿教育资源差距,统筹城乡幼儿教育科学发展;优化师资队伍,提高幼儿教师教学水平;加强幼儿园与家庭之间的互动以及加强幼儿教育的监管力度,建立完善的评价体系等一系列优化东平县农村幼儿教育的解决对策,以期实现东平县幼儿教育的又好又快发展,为全面建成小康社会打下良好的教育基础。
关键词:东平县;幼儿教育,农村;教育资源
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