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幼儿在音乐活动中放声歌唱的实践研究
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XQNC4389 幼儿在音乐活动中放声歌唱的实践研究
幼儿在音乐活动中放声歌唱的实践研究0
(一)等一分钟1
(二) 相信1
(三)隐形的翅膀1
(一)如果你爱我1
(二)自由2
(三)再唱一首歌2
幼儿在音乐活动中放声歌唱的实践研究
[摘要]
现代教师的压力非常大,往往因为示范课、职称评定心急如焚,在日常的教育教学活动中,为了完成自己所谓的活动目标,忽视了孩子的感受和体验,导致孩子没有更多的表象经验支撑相关的学习活动。音乐活动是一项美的教育,有利于孩子身心健康发展,那么如何在音乐活动中激发孩子放声歌唱的欲望和兴趣呢?
首先,教师要放手对孩子的爱,面对今天的教育改革,教师应真正地做到让孩子成为活动的主体,成为活动的主人;其次,教师应真正地了解每一个孩子,孩子作为当今教育的主体,他们的内心世界需要我们教师细心的了解,他们需要在自由的环境中表露自己的心声,才能唱出自己心中的那首歌;最后,教师要相信孩子具有很大的能量和潜能,孩子拥有受教育的主动权,教师应具备一双发现美的眼睛,肯定和鼓励孩子,孩子才能大胆地放声歌唱,让孩子心中有爱就勇敢的唱出来!
[关键字]爱;音乐;放声歌唱
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