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幼儿英语教育的现状及对策分析
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XQNC4490 幼儿英语教育的现状及对策分析
幼儿英语教育的现状及对策分析1
一、问题提出1
(一)与研究者提出的幼儿学习的“关键期”有关1
(二) 家长越来越重视幼儿英语教育2
(三) 幼儿园为扩大生源,迎合家长的需求,开设英语课程2
(四) 利益驱动下大众传媒和出版商的大力推行2
二、幼儿英语教育中存在的问题2
(一)对“关键期”理解不够,家长盲目的让幼儿学习英语,可能会事倍功半2
(二)幼儿园教师整体素质不高,难以驾驭英语的教学3
(三)教学方法上存在着中小学教学思维模式3
(四)选择幼儿英语教材不统一,导致幼儿英语水平参差不齐4
(五)缺少语言环境的创设4
三、改进幼儿英语教育的对策建议4
(一)家长改变观念,明确幼儿早期英语教育的重要目标4
(二)改变中小学教学模式,运用适宜的教学方法5
(三)规范教材5
(四)积极创设幼儿英语教育环境6
(五)家庭幼儿英语教育需要加强 6
幼儿英语教育的现状及对策分析
摘要:本文从幼儿英语教育的现状出发,提出幼儿英语教学存在对“关键期”理解不够,家长盲目的让幼儿学习英语,可能会事倍功半、多采取中小学化教学方法、幼儿园教师整体素质不高,难以驾驭英语的教学,选择幼儿英语教材不统一,导致幼儿英语水平参差不齐,以及缺少语言环境的创设等问题。基于此,本文提出家长改变观念,明确幼儿早期英语教育的重要目标;改变中小学教学模式,运用适宜的教学方法;规范教材使用;积极创设幼儿英语教育环境,以及加强家庭幼儿英语教育的对策建议。
关键词:幼儿英语 教育现状 对策建议
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