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正确看待幼儿谦让教育
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XQNC5675 正确看待幼儿谦让教育
正确看待幼儿谦让教育1
一、增加认识,丰富幼儿的情感体验2
二、把分享作为谦让的基础去对幼儿实施教育3
三、在日常生活中进行随机教育,并为促进幼儿个性健康发展作考虑3
四、家长和老师要教给孩子与人相处之道。3
五、取得家长配合,正确看待“吃亏”和“谦让”!3
正确看待幼儿谦让教育
【摘要】谦让,历来是我们中华民族的传统美德。但是幼儿虽然已有了分享与谦让的 意识,但是只停留在口头上,并不能落实到行动中。在我们当下的家庭生活中,独生子女极少由可能观察到具体的谦让行为,因此难以理解谦让对于协调人际纠纷的价值,难以主动的去模仿、学习这种行为。究竟应该怎样对幼儿进行谦让教育呢?首先,增加认识,丰富幼儿的情感体验;其次,把分享作为谦让的基础去对幼儿实施教育;然后,。一个人的良好品德不仅仅是谦让,诚实、勇敢、自信、热情、友爱、好问以及活泼开朗的个性品质都是不容忽视的。过分的谦让有时反而会成为懦弱,教师在这一方面也应注意自身对幼儿进行正确的引导。
【关键词】谦让 分享 正确引导
有一天,我们班里的小朋友缠着我给他们讲故事,我说:“好啊。”讲什么故事呢?我忽然想起了一个很经典的老故事《孔融让梨》,于是我就开始讲故事:“孔融当时才只有四岁,当父亲请他来分梨时,他把大梨分给了哥哥和弟弟......”为什么要讲这个故事啊?那还得从我们班两个幼儿抢玩具开始说起。
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