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浅谈幼儿园小班班级计划现状分析
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XQNC7384 浅谈幼儿园小班班级计划现状分析
浅谈幼儿园小班班级计划现状分析1
关键词:幼儿园 班级计划 现状 问题1
一、幼儿园班级工作计划的作用与意义2
二、 研究设计2
(一)研究问题2
(二)研究对象3
(三)研究方法3
1.文献法3
2.问卷调查法3
3.访谈法3
4.内容分析法3
三、幼儿园班级计划现状分析4
(一)优势4
(二)存在的问题及分析4
四、 研究内容4
四、研究结果4
问卷和访谈的一些发现5
五、对策与建议6
2、班级计划的内容要点和要求6
浅谈幼儿园小班班级计划现状分析
摘要:班级是幼儿园的基本组织,是幼儿及保教人员共同组成的集体,是实施幼儿园保教任务的基本单位。班级是幼儿园的场所,幼儿园有目的、有计划对幼儿园实施教育,最终须通过班级教育实践落实到具体的教育对象——幼儿身上,幼儿健康的成长与发展以及工作目标的实现,都取决于班级保教工作的成效,由此可见,班级工作在实现幼儿园教育目标的作用。幼儿园班级计划是幼儿园各项工作计划在各班级工作的具体落实,他是以《规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》、幼儿园各项工作为依据,结合本班幼儿的年龄特点、发展水平以及本班实际状况确定目标和本学期工作任务。它包括:本班幼儿及教师的情况分析,本学期工作目标、日常工作、教学工作、家长工作、班级管理等方面及每月活动安排等。目前很多老师都会在每学期初该制定班级计划的时候,还会存在很多问题。如:在现状分析中,对班级儿童的的分析比较简单,笼统,缺乏对儿童发展水平及发展需要的分析;个别教师在制定班级计划时有遗漏项目的情况。因此制定班级计划时应该……
关键词:幼儿园 班级计划 现状 问题
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