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浅谈幼小有效衔接
本文ID:115017
(字数:4397)
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XQNC7514 浅谈幼小有效衔接
浅谈幼小有效衔接1
[关键词]:幼小衔接 幼儿园 小学1
一、影响幼小衔接的因素1
二、幼小衔接存在的问题1
1、单向衔接1
2、片面衔接2
3、突击衔接2
4、形式上的衔接2
5、盲目超前性2
三、共同努力,使幼小无缝衔接2
1、 遵循儿童发展特点,重视幼小配合和协作2
2、 衔接工作应系统化2
3、 幼儿园在衔接内容和形式上进行大胆的探索和尝试2
浅谈幼小有效衔接
[摘要]: 学前教育作为我国学制的第一阶段、基础教育的有机组成部分,必然对我国教育事业的整体发展、尤其是基础教育的发展具有重要的作用和影响。幼儿从幼儿园向小学过渡,即存在连续性又具有阶段性。幼教工作者从幼儿园大班开始进行入小学的准备研究,重点放在学习能力和社会适应性方面,通过幼儿园、家长的共同努力,使幼儿入小学时能顺利过渡身心得到健康发展。
[关键词]:幼小衔接 幼儿园 小学
从幼儿园到小学阶段的过渡,对儿童来讲是一个很大的飞跃。从《幼儿园工作规程》明确指出:“幼儿园的教育应和小学密切联系,互相配合,注意两个阶段教育的相互衔接。”《幼儿园教育纲要》也明确指出:“幼儿园以家庭、社区密切合作,有效衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”通过帮助幼儿作好上小学的准备,包括学习适应方面的准备以及社会适应方面的准备,能够使儿童入小学后在身体、情感、社会性适应和学习适应等方面都有良好的发展,从而顺利的实现由学前向小学的过渡。因此,做好幼小衔接工作是十分重要的。
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