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育人无痕·魅力班主任
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XQNC8825 育人无痕·魅力班主任
育人无痕·魅力班主任0
【关键词】 教育 爱心 感化 育人0
一、应时代需求、转变教育观念0
1.转变观念,对学生进行耐心教育0
2.理解与尊重同在0
二、 爱心感化,营造和谐快乐班集体1
三、情感交融,架起家校坚实的桥梁2
四、育人无痕,展现班主任独特魅力2
2.张理东:《班级管理的奖励资源》, 班主任之友,20044
育人无痕·魅力班主任
【摘要】教育,并非简单的知识传递,而是教师人格魅力的延续。俄国教育家乌申斯基曾经说过:“教师的人格,就是教育工作中的一切。”班主任工作是琐碎的,但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求,新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行地做好班主任工作,真正把自己塑造成一个有高尚师德,有魅力的班主任。
【关键词】 教育 爱心 感化 育人
俄国教育家乌申斯基曾经说过:“教师的人格,就是教育工作中的一切。”由此可见教师的人格对学生有着多么重要的影响。所以说,具有良好人格魅力的教师就是优秀教师,一点也不过分。教育,并非简单的知识传递,而是教师人格魅力的延续。有人说,班主任是一根针,学校里各个部门所有的线都要往这个针眼里穿,而你得很艺术地把这些线拧好,让它都能顺利地通过这个针眼。那么作为班主任如何完善自己,塑造高尚的人格,让自身的人格魅力在教育实践中散发光芒呢?
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