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论乡土教育资源在幼儿园教育中的有效运用
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XQNC9369 论乡土教育资源在幼儿园教育中的有效运用
论乡土教育资源在幼儿园教育中的有效运用0
【关键词】幼儿园 乡土教育资源 开发与有效运用0
一、 乡土教育资源在幼儿园教育中背景分析及针对性开发0
二、乡土教育资源在幼儿园教育中有效运用的目的、原则及方法1
(一)明确乡土教育资源在幼儿园教育中的目的1
1、利用乡土自然资源培养、发展幼儿的动手能力1
2、利用乡土文化资源培养、发挥幼儿的自我表现力1
3、利用乡土传统游戏和院内有关活动开发幼儿智力体力,引发幼儿的创造力1
(二)确定乡土教育资源在幼儿园教育中选择的依据和原则1
1、生活化原则1
2、兴趣性原则2
3、经验性原则2
(三)设计乡土教育资源在幼儿园教育中运用的学习方法2
1、实施情感体验法2
2、引导探索发现法2
3、运用尝试操作法2
4、激发情境学习法2
5、探索开放活动法2
三、乡土教育资源在幼儿园教育中有效运用的感悟3
3.师云凤:《学前教育研究》2006年第一期P19-203
论乡土教育资源在幼儿园教育中的有效运用
【摘要】幼儿教育是基础教育的基础,是孩子一生中受教育最重要的阶段。教师是幼儿教育的实施者,要使孩子在德、智、体、美、劳等方面全面发展,紧紧跟上时代的步伐,必须要具有正确的教育观念、创新精神和对幼儿教育的热爱、大胆的创新幼教方式、拓宽教育途径、积极探索利用当地资源,认真研究,系统思考,大胆实践,探索出一条适合农村幼儿教育的新路。本文主要从乡土教育资源的开发、运用、反思等方面,在农村幼儿教育中的有效运用进行探讨。
【关键词】幼儿园 乡土教育资源 开发与有效运用
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