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浅谈幼儿音乐教育
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NCXQJY293 浅谈幼儿音乐教育
浅谈幼儿音乐教育1
[关键词] 音乐 教育 情感 创造 欣赏1
一、 激发幼儿对音乐的兴趣1
二、创设特定情境,激发幼儿情感2
1、借助形象,创设情景,达到“以形悦目”2
2、借助语言,创设情景,达到“以言赏心”2
三、运用多种形式,训练歌曲节奏2
1、运用儿歌训练幼儿的节奏感3
2、运用身体动作,训练歌曲节奏3
3、运用歌词,训练歌曲节奏3
四、结合音画音语,培养创造能力3
1、音画结合,开拓音乐视野3
(1) 借助音画转换,培养幼儿的想象力3
(2) 借助简笔画的翅膀,培养幼儿的创造力3
2、音语结合,变声音为音乐3
(1) 自由感受,培养幼儿的自信心3
(2) 自由创作,培养幼儿的创造性3
五、通过欣赏,提高鉴赏能力3
1、培养幼儿的音乐审美感知能力3
2、激发幼儿的音乐审美情感4
3、发展幼儿的审美创造力4
浅谈幼儿音乐教育
[摘 要] 幼儿园的音乐教育作为提高幼儿素质的重要学科,是对幼儿进行美育的重要手段。幼儿园的孩子,有意识控制自己行为的能力较差,具有好动不好静,注意力易转移,抽象思维还未完全起步,形象思维和无意注意占优势的特点。通过运用有效的活动形式来充分调动幼儿对音乐学习的积极性,培养他们对音乐的兴趣和爱好,促进幼儿全面和谐的发展。
[关键词] 音乐 教育 情感 创造 欣赏
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