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浅析信息技术环境下幼儿非智力因素的培养
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NCXQJY299 浅析信息技术环境下幼儿非智力因素的培养
浅析信息技术环境下幼儿非智力因素的培养1
一、 绪论1
1、非智力因素的概念1
一、 学习活动中幼儿非智力因素培养存在的问题及对策2
1、存在的问题2
(1)、内容远离生活,过深过难,趣味性不强,幼儿不感兴趣2
(2)、只注重结果,不重过程,将知识简单地灌输给幼儿2
2、幼儿期非智力因素培养的范围2
3、学习活动中非智力因素培养的基本原则3
(1)、兴趣的培养贯穿始终3
(2)、根据年龄特点,循序渐进地进行培养。3
三、非智力因素对幼儿发展的作用3
四、 学习活动中培养幼儿非智力因素的方法3
1、运用多种手段培养学习兴趣。3
(1)、重拾快乐学习的老话题,培养幼儿浓厚的学习兴趣4
(2)、利用信息技术和信息环境激发幼儿学习的兴趣4
2、运用评价技巧培养幼儿的自信4
(1)、评价内容应是多元的4
3、创设合作机会,增强自信和交往能力5
4、注意个别差异,制定不同目标,培养毅力。5
1、林良义 应重视孩子非智力因素的培养5
4、燕国材 非智力因素与学习 上海教育出版社5
浅析信息技术环境下幼儿非智力因素的培养
[摘 要] 掌握知识技能需要智力因素和非智力因素的共同参与。在学习活动中重视非智力因素的培养,不但有利于幼儿的成长,更有利于智力因素的发展。现代的孩子生活在信息社会中,他们从小就接受大量的信息,知识面广,智力开发也较早。可是由于忽略非智力因素的培养,往往会阻碍智力的发展。本文通过利用信息技术培养兴趣、意志力、性格方面的非智力因素的实践,阐述重视非智力因素的教学才是全面的教学。
[关键词] 信息技术 非智力因素
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