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幼儿语言运用能力的培养

本文ID:115929

(字数：6123)

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NCXQJY410 幼儿语言运用能力的培养

幼儿语言运用能力的培养1

一、幼儿语言运用能力培养的意义1

（一）符合幼儿身心发展的规律1

（二）符合我国《幼儿园教育指导纲要》的要求1

（三）符合我园幼儿语言发展的需要2

二、开展各式活动，培养幼儿语言运用能力2

（一）丰富语言活动，引导幼儿积极听说2

（二）优化一日活动，帮助幼儿积累和运用词汇2

（三）深化语言区角活动，发展幼儿的语言表达能力2

三、创造良好环境，培养幼儿语言运用能力3

（一）为幼儿提供宽松的语言运用环境3

（二）为幼儿提供创造性的语言运用环境3

四、增强教师指导，培养幼儿语言运用能力3

（一）增加交流、减少制约，给予幼儿更多语言运用的机会3

（二）注重个体差异、加强个别指导，增强幼儿语言运用的自信心3

（三）循序渐进、巧妙整合，发展幼儿语言运用的创造性4

五、家园合作，培养幼儿语言运用能力4

（一）亲子创编，体验语言学习与运用的乐趣4

（二）家长参与主题活动，更有效地提高幼儿的语言运用能力。4

幼儿语言运用能力的培养

[摘要]幼儿的语言运用是指幼儿在学习和获得语言的过程中不断操作和使用语言进行交流的现象。培养幼儿的语言运用能力具有重要的意义：它符合幼儿身心发展的规律；符合我国《幼儿园教育指导纲要》的要求；符合我园幼儿语言发展的需要。教师应通过各种方式培养幼儿的语言表达能力：首先，开展各式活动，培养幼儿语言运用能力；其次，创造良好环境，培养幼儿语言运用能力；第三，增强教师指导，培养幼儿语言运用能力；最后，家园合作，培养幼儿语言运用能力。总之，让幼儿在愉悦自信中发展语言，提高语言的运用能力对幼儿的语言发展是终身受益的。

[关键词]幼儿、语言运用能力、培养

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