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幼儿自我意识对幼儿友好行为的影响
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NCXQJY412 幼儿自我意识对幼儿友好行为的影响
幼儿自我意识对幼儿友好行为的影响0
[关键词]幼儿 自我意识 友好行为0
一、幼儿的自我意识与幼儿友好行为的相关状况1
二、幼儿的同伴接受性与自我意识、友好行为的关系1
三、家长的教养方式、教养态度与幼儿的自我意识、友好行为的关系1
1、要树立正确的儿童观、教育观1
2、应积极鼓励幼儿进行广泛的同伴交往2
3、应对每位幼儿都给予积极的期望2
4、应为幼儿树立一个良好的榜样,潜移默化地影响幼儿2
四、教师的教育行为与自我意识和友好行为的关系。2
1、外部强化与幼儿自我强化的结合2
2、注意不要强迫幼儿做表示友好的行为2
3、教师应重视对幼儿的集体教育3
幼儿自我意识对幼儿友好行为的影响
[摘 要] 从一出生,人就开始经历从“自然人”向“谁会人”的转变过程。人不能脱离社会,必须适应社会。一个人的社会性心理和社会性行为就反应了他社会性的强弱程度。如果对周围环境、人、物的态度和行为是友好的,那么他就容易为社会所接受;反之,就不易为社会所接受。当前,我们所培养的这一代基本上都是独生子女,独生子女的优越性使他们成了家中的小皇帝,自我意识突出,合作意识不强,如何使这两个矛盾的行为能相互依托,互相促进呢?本文从分析自我意识和友好行为的相关状况入手,通过幼儿的同伴间接受性与意识、友好行为的关系、家长教养态度和方式与意识、友好行为关系以及教师的教育和社会、家庭、幼儿园一致性教育与意识、友好行为的关系等,畅述了如何帮助幼儿从强烈的自我意识逐渐发展成友好行为,促进幼儿社会性的发展。
[关键词]幼儿 自我意识 友好行为
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