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幼儿心理健康教育的有效策略分析
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NCXQJY418 幼儿心理健康教育的有效策略分析
『关键词』幼儿 心理健康 教育 策略分析1
一 、问题的提出1
二、问题的原因分析2
1、社会因素2
2、家庭因素2
3、学校因素2
(1)学校环境包括物质环境和精神环境2
(2)教育者也就是教师2
二、对幼儿进行心理健康教育的有效策略2
(一)创设温馨和谐的环境2
1、物质环境的创设2
2、精神环境的创设3
(二)接纳幼儿的个性,关注个别差异3
(三) 在领域教学中渗透心理健康教育理念3
(四)在“家园联系册”中记录心理健康教育过程4
(五)在问题教育中寻找适宜的心理健康教育方法4
(六)把心理健康教育延伸到家庭教育中5
三、启示与思考5
1、《幼儿园教育指导纲要》2006年7月第一版5
《幼儿心理健康教育的有效策略分析》
【摘要】由于受传统教育观影响,在幼儿教育过程中, 人们往往只重视身体健康教育而忽视心理健康教育。其实幼儿心理健康和身体健康同等重要。因此, 当前有必要强调、重视并积极实施幼儿心理健康教育, 努力探索幼儿心理健康教育的有效途径。作为教师首先要为幼儿创设温馨和谐的环境。其次要接纳幼儿的个性,关注个别差异。再者,教师要在各个领域的教学中渗透心理健康教育。在“家园联系册中”记录幼儿心理健康教育过程。在问题教育中寻找适宜的心理健康教育方法。最后是要把心理健康教育延伸到家庭教育中进行家园共育。
『关键词』幼儿 心理健康 教育 策略分析
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