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幼儿攻击性行为的成因及纠正策略
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NCXQJY433 幼儿攻击性行为的成因及纠正策略
幼儿攻击性行为的成因及纠正策略- 0 -
[关键词] 幼儿 攻击性行为 形成原因 纠正策略- 0 -
一、幼儿攻击性行为的成因- 1 -
(一)环境的影响 1、家庭环境的影响- 1 -
2、社会环境的影响- 1 -
3、幼儿园环境的影响- 1 -
(二)教育误导- 2 -
(三)模仿使幼儿学会了攻击。- 2 -
(一)家庭方面- 2 -
1、减少幼儿接触暴力题材,以免效仿- 2 -
2、正确对待孩子的攻击性行为- 2 -
3、转变家庭教育观念,给儿童以心灵安慰- 3 -
4、不能过分宠爱孩子- 3 -
5、创造一个不利于攻击行为的环境- 3 -
(二)幼儿园方面- 3 -
1、以身作则,树立正确的榜样示范- 3 -
4、对幼儿的攻击性行为冷处理- 4 -
幼儿攻击性行为的成因及纠正策略
[摘 要]攻击性行为是幼儿发展过程中表现出的一种不良社会性行为,是指欲望得不到满足,采取有害他人、毁坏物品的行为。3-6岁是攻击性行为出现频率最高的时期,儿童攻击性行为常常表现为打人、骂人、推人、踢人、抢别人的东西等。儿童攻击性行为不仅对个体的健康发展不利,而且阻碍儿童社会性、个性和认知的发展,也影响教师教育工作的正常实施。如果攻击性行为升级,并延续到青少年时期,就容易产生攻击性人格障碍,造成人际关系紧张、社交困难等。而导致幼儿产生攻击性行为的原因主要有环境因素、教育误导和模仿三方面,由此我们提出了在家庭方面和幼儿园方面的相应的矫正对策:减少幼儿接触暴力题材,以免效仿;正确对待孩子的攻击性行为、以身作则;树立正确的榜样示范、给予较多关注;转移注意力、多与此类幼儿沟通;了解产生问题的原因;对幼儿的攻击性行为冷处理。争取家园齐动,共谋孩子健康成长。
[关键词] 幼儿 攻击性行为 形成原因 纠正策略
幼儿攻击性行为的成因及纠正策略为现成毕业论文,如需要的全部内容,请联系
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