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在幼儿园中班开展绘本阅读指导策略研究
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NCXQJY464 在幼儿园中班开展绘本阅读指导策略研究
在幼儿园中班开展绘本阅读指导策略研究0
一、绘本与幼儿园语言教育目标的关系0
二、中班幼儿绘本阅读需求和阅读障碍1
三、绘本阅读指导的相关策略1
(一)绘本阅读活动的组织策略1
1、营造舒适、愉悦的绘本阅读环境1
2、开展多种形式的绘本阅读活动2
(二)绘本的选择策略3
(三)绘本阅读提问策略3
1、猜想式提问策略——让幼儿想说3
2、开放式提问策略——让幼儿敢说3
3、递进式提问策略——让幼儿喜欢说4
(四)绘本阅读评价策略4
4、通过简单的故事表演,看看幼儿对故事阅读和理解多少。4
(五)家园同步,开展亲子阅读策略4
四、活动中得到的启示5
在幼儿园中班开展绘本阅读指导策略研究
[摘要]“绘本阅读”作为一种新的阅读方式正逐渐走进幼儿园,走近孩子,在一定程度上弥补了纯文本阅读的局限。它还对激发孩子的阅读兴趣,开拓孩子的想象空间,提高孩子的审美能力有很大的积极作用。通过近一年的绘本教学尝试,绘本阅读在我们班级的孩子和家长之间越来越受欢迎。绘本正在以其优美的画面、独特的魅力吸引着孩子阅读的目光,他们爱上了绘本,爱上了阅读。文章针对中班幼儿绘本阅读需求和阅读障碍、绘本阅读的相关策略做了详细的说明。
[关键词]幼儿园中班幼儿 绘本阅读 指导策略
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