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浅析幼儿园有效主题活动的组织
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NCXQJY660 浅析幼儿园有效主题活动的组织
浅析幼儿园有效主题活动的组织1
[关键词] 主题活动 有效 主动 组织1
一、什么是主题活动1
二、有效主题活动的原则2
1、生活性原则2
2、探索性原则2
3、主体性原则2
4、整合性原则2
三、结合实际组织有效的主题活动2
1、主题活动目标的确立2
2、主题活动内容的选择与生成3
3、活动环境的创设3
4、在主题活动中,家长教育资源的充分利用4
(1)、设置家长参与主题活动可利用资源网络,让家长资源得到合理利用4
(2)、让家长的教育资源在幼儿发展中显示出“物超所值”4
四、结论和反思4
1、主题活动在教学中的作用4
(1)有利于课程内容的总和,为幼儿提供完整的相互联系的经验。4
2、在实践过程中存在的小问题4
浅析幼儿园有效主题活动的组织
[摘 要] 幼儿园主题活动给幼儿园素质启蒙教育注入了新的活力,给幼儿园课程改革带来了新的动力。主题活动要贴近幼儿生活,聆听幼儿声音,发现幼儿爱好,使主题活动与幼儿真实生活紧密相连;要为幼儿提供丰富的自主学习环境,提供适宜的帮助与引导;要充分发挥家园互动作用,促进幼儿素质的提高。主题活动为幼儿整合、重组、再现日常知识经验创设了特定的背景,为他们将习得的知识和经验的延伸、拓展与整合提供了广阔的天地。我们在研讨中感受到开展主题活动要做到有机、有序、有效地整合,避免简单盲目的堆砌,应该在“以儿童的发展为本”的指导思想的引领下,探求从幼儿生活的核心经验出发选择主题、设计活动、创设环境,使幼儿在各领域的发展目标得以有机整合和均衡发展。
[关键词] 主题活动 有效 主动 组织
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