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浅析幼儿同伴交往情况
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NCXQJY811 浅析幼儿同伴交往情况
浅析幼儿同伴交往情况1
一、幼儿同伴关系的意义1
二、班级中幼儿同伴交往的现状1
(一)同一情境中幼儿的同伴交往差异2
(二)同龄幼儿的同伴交往差异2
(三)双生儿的同伴交往差异2
(四)插班生同伴交往的差异2
三、同伴交往存在的常见问题及原因3
四、同伴交往能力的培养3
1、转变教育观念和重心3
2、提高亲自交往和师幼互动的质量3
3、 为幼儿创造交往的机会4
4、 帮助幼儿获得有效的交往技能和策略4
5、 家园合作为幼儿创造良好的生态环境4
6、 重视移情训练对幼儿同伴交往的促进作用4
7、 开设课程和全面渗透相结合4
浅析幼儿同伴交往情况
[摘要]良好的同伴关系是幼儿心理健康发展的重要精神环境,也是幼儿良好社会性行为形成的主要因素,有利于形成良好的性格,促进其社会化及心智的发展。班级中同伴交往的现状体现了幼儿同伴关系存在的诸多差异,同样也显露了不少问题。本篇从班级中不同同伴交往水平的幼儿案例入手,分析常见问题及成因,并提出了家园双方培养幼儿同伴交往能力的一些建议。
[关键词]同伴交往 差异 案例比较
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