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论幼儿早期阅读能力的培养途径
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NCXQJY900 论幼儿早期阅读能力的培养途径
论幼儿早期阅读能力的培养途径0
一、多角度地创设阅读环境0
1、 为幼儿提供丰富的阅读空间1
2、为幼儿安排充足的阅读时间1
3、为幼儿营造愉悦的阅读气氛1
二、多元化地调配图书资源2
1、以幼儿的兴趣取向为出发点2
2、以幼儿的认知特点为契入点2
3、以教学活动的主题内容为突破点2
三、多形式地学习书面语言2
1、讲与听的结合2
2、口头语言与书面语言相整合2
3、多领域间的整合3
四、多通道地实现家园共育3
论幼儿早期阅读能力的培养途径
[摘 要]早期阅读并非仅指认字,它是对图画、符号、文字的广义的阅读,用专业术语来讲,它是一种前阅读的能力。因此,在对幼儿进行早期阅读能力的培养过程中,我们应以幼儿的兴趣取向为出发点,多角度地为他们创设阅读环境;通过多元化地调配图书资源,帮助幼儿在整合的阅读活动中,多形式地学习书面语言。同时,为了将早期阅读的教育意识及方法传达给家长,应与家长建立多元阅读的互动关系,实现家园共育。
[关键词]早期阅读 环境 整合 互动
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