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家园合作共同培养幼儿饮食行为习惯的调查研究
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XCLW103378 家园合作共同培养幼儿饮食行为习惯的调查研究
家园合作共同培养幼儿饮食行为习惯的调查研究1
[关键词] 幼儿;饮食习惯;教育质量;家园合作1
一、调查目的与意义1
二、调查对象与方法2
三、调查结果分析2
(一)幼儿不良饮食行为习惯的表现形式2
1.幼儿偏食,挑食状况严重2
2.幼儿不按时进餐的情况严重2
3.幼儿以零食代替正餐3
(二)幼儿不良饮食行为习惯形成的原因3
1.家庭因素3
2.社会因素3
3.幼儿园因素4
四、对策建议4
(一)立足家庭,引导幼儿形成良好的饮食行为习惯4
1.构建和谐温馨的家庭饮食氛围4
2.家长以身作则有良好的饮食习惯4
3.家长的适当教养方式4
4.家庭成员之间的密切配合5
(二)落实教育,加强教师对幼儿饮食行为习惯的监督5
(三)家园合作,实现家庭和幼儿园的共同引导6
五、调查总结6
家园合作共同培养幼儿饮食行为习惯的调查研究
[摘要] 幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期。所以在这时期中培养幼儿良好的饮食习惯是至关重要的。目前幼儿普遍存在挑食,偏食、不按时进餐、以零食代替正餐等不良饮食习惯。家园合作是新课改背景下提高学前教育质量的重要抓手,本文阐述了幼儿不良饮食习惯形成的原因,并创新性地基于家园合作提出了幼儿食育策略。
[关键词] 幼儿;饮食习惯;教育质量;家园合作
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