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以人为中心疗法在学校心理咨询中的应用
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NCXLX544 以人为中心疗法在学校心理咨询中的应用
以人为中心疗法在学校心理咨询中的应用0
一、以人为中心的心理治疗的过程1
1.来访者(学生患者)主动求助;1
5.促进来访者(学生患者)的成长;1
(一)来访者(学生)对治疗过程的看法1
1、对个人责任的体验1
2、 对探索新经验的体验1
3、发现被否认的态度1
4、对重组自我(学生)的体验1
5、对进步的体验1
6、对终止治疗的体验2
(二)治疗者对治疗过程的看法2
6、把与每一个来访者(学生)的关系都看做是一次新冒险;2
8、要准确表现出自己的和谐;2
12、为来访者(学生)提供一种可以尝试新的行为的条件或气氛。2
二、咨询者与来访者(学生)的关系2
1、神人式的交流2
2、真诚式的交流3
3、积极关注式的交流3
4、会谈技巧3
三、促进来访者(学生)成长的条件4
(一)坦诚4
(二)无条件的积极关注4
(三)共情4
四、我的一点想法4
(一)该理论与方法对人类本质的认识是非常积极的。4
以人为中心疗法在学校心理咨询中的应用
[摘 要] 以人为中心疗法在当代心理咨询相治疗中受到普遍的欢迎和重视,在学校心理咨询中更是一种值得提倡的方法。该疗法充分相信学生个体自身积极成长的力量,相信学生个体有能力引导、调整和控制自己,相信学生个体能够发现自己的问题,相信学生会认识到自我经验对自我发展的重要作用。
[关键词] 以人为中心疗法 学校心理咨询应用 咨询者 来访者(学生)
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