论团体心理咨询在中学学校教育中的作用0

一、团体咨询的理论基础1

1、 学校心理咨询的定义1

2、 团体心理咨询的定义及特点1

二、团体咨询对中学教育的重要性1

1、 中学生生理及心理发展特点1

2、团体心理咨询较其它教育及咨询方式的优势2

（1）团体心理咨询较个体心理咨询的优势2

（2）团体咨询较传统德育教育的优势2

3、团体心理咨询在中学学校教育中的作用3

（1）团体心理咨询促进中学生学习适应能力3

（2）团体心理咨询提高中学情绪控制能力3

（3）团体心理咨询促进中学生与异性同伴的交往能力3

（4）团体心理咨询激发中学生自信心和创造力3

三、团体咨询在中学教育中的实施：3

1、团体咨询在中学的应用3

（1）新生入学前团体咨询活动3

（2）学习困难学生的团体咨询4

（3）班级凝聚力团体咨询4

2、团体咨询的阶段4

（1）团体咨询的准备工作4

（2）团体咨询的阶段4

论团体心理咨询在中学学校教育中的作用

 

[摘 要]  面对现代社会竞争的加剧，学校教育的局限，家庭教育的弱化，很多中学生存在着不同程度的心理困扰和障碍，影响了他们的健康发展。因此,学校心理咨询也就应运而生,不少学校成立了心理咨询室，配备了一至两名心理咨询师，做了大量的个体心理咨询案例,解决了一些中学生的心理问题。但是，由于学校心理咨询室师资紧张、学生及家长对个体心理咨询的认可度不高等因素，使很多中学生错过了最佳心理援助时机，同时也制约了学校心理咨询的发展。而中学学校采用团体心理咨询的模式，不仅经济高效,而且更符合中学生的特点及班级教育环境。在团体动力的带动下，咨询团体中的学生可以更好交流信息、自我探索、彼此帮助，提高解决问题和人际沟通的能力。本文从团体心理咨询的特点出发，结合中学生的生理及心理特点，阐述了团体心理咨询在提高中学生人际交往、环境适应、情绪控制等方面能力的作用，及团体心理咨询的阶段与实施。

[关键词] 学校心理咨询  团体心理咨询  心理健康  青春期