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师专学生心理健康现状分析及对策
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NCXLX589 师专学生心理健康现状分析及对策
师专学生心理健康现状分析及对策1
前言1
一、调查的目的1
二、影响当代大学生心理健康的因素2
三、方法2
1、调查对象2
2、测试的工具2
3、施测过程2
4、评分标准2
5、SCL-90的计分标准①2
四、数据结果分析与对比2
五、讨论3
(一)被试学生非健康心理和亚健康心理的成因3
1、人际关系的和谐程度和对生活环境的适应能力3
2、对生活环境的改变的适应能力4
3、对学业的期望程度4
4、自我认知能力4
5、对心理冲突的应对能力4
6、家庭环境所带来的压力4
(二)应对被试学生非健康心理和亚健康心理状态的方法4
1、学校方面4
2、家庭方面4
3、社会方面5
六、结论5
师专学生心理健康现状分析及对策
[摘要] 本文运用症状自评量表(SCL-90),对福建省宁德市师范高等专科学校两个专业的大二学生共100名学生进行问卷调查,最终收回有效问卷89份,结果显示:大部分学生心里健康状况良好,少部分学生存在一定的心理问题,男女健康程度无显著差异,专业类别之间存在一定差异,独生子女与非独生子女之间存在着一定的差异,故需针对调查数据具体分析,并提出可行的对策。
[关键词] 师专学生 心里健康 症状自评量表(SCL-90)
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