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谈小学英语后进生的成因和对策

本文ID:116840

(字数：4920)

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NC11199 谈小学英语后进生的成因和对策

谈小学英语后进生的成因和对策1

［关健词］：学习习惯学习方法自信心家庭教育教学方法1

一、小学英语后进生形成的原因1

1、学生自身因素2

（1）学习习惯和学习态度不好2

（2）学习方法不恰当2

（3）学习基础不扎实2

（4）学习性格内向胆怯，学习心理不自信2

2、教师因素2

（1）教师对后进生态度偏激，批评多于表扬2

（2）教师教学设计不新颖，难以激发学生学习兴趣2

3、家庭环境对孩子的影响2

二、帮助后进生脱“贫”的策略3

1、帮助后进生培养良好学习习惯并树立英语学习的信心3

（1）培养后进生良好的英语学习习惯3

（2）树立后进生英语学习的信心3

（1）变批评为表扬，让孩子在赏识中更优秀3

（2）变呆板为活跃，让课堂更有吸引力3

3、父母要多与老师沟通，多与孩子学习，多讨教育子方式4

三、结束语4

1．《教学艺术》，周宏、周兴生，中央民族大学出版社。4

4．《如何培养良好的英语学习习惯》。4

谈小学英语后进生的成因和对策

［内容摘要］：小学生在学习英语之初会感到新奇、有趣、学习兴趣相对较浓，但在英语学习过程中，学生对学习目的不明确，学习习惯不良和学习方法不得当等原因而成为了“后进生”。分析形成小学英语后进生的原因，并实施有效的对策，帮助后进生树立自信心和激发他们的学习兴趣，以解决他们学习英语困难的问题。

［关健词］：学习习惯学习方法自信心家庭教育教学方法

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