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中学教师激励的原则、问题及解决策略
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NCJY1054 中学教师激励的原则、问题及解决策略
中学教师激励的原则、问题及解决策略1
[关键词] 中学教师,激励管理,激励措施1
一、当前中学教师激励现存问题及原因1
1、当前中学教师激励管理问题2
(1)观念滞后,物质激励不足2
(2)物质激励和精神激励脱节2
(3)激励评价存在单一性和不公平性2
(4)激励没有针对性2
2、原因2
(1)、学校的集体目标与教师的个人目标不完全一致2
(2)、教师所处的社会环境和校园环境不尽如人意3
(3)、教师参与学校管理的权力没有得到充分发挥3
(4)、教师评价流于形式,不太重视教师的荣誉需求3
二、中学教师激励的原则和模式3
1、中学教师激励的原则4
(1)以人为本的原则4
(2)随机制宜的原则4
(3)共性和个性相结合的原则4
(4)物质激励和精神激励相统一的原则4
2、中学教师激励的模式4
三、中学教师激励管理策略5
1、设定合理实用目标,实现目标与激励的统一,引导教师努力方向5
2、重视绩效管理,制定和完善绩效考核标准,实现对教师的发展性评价5
3、提高教师薪酬待遇,设定合理的薪酬模式,满足教师薪酬待遇需要5
4、建立有效的教师培训系统,实现教师的成长发展需要5
5、构建优秀的校园文化,实现对教师的文化激励6
注释6
中学教师激励的原则、问题及解决策略
[摘 要] 中学教师是我国基础教育发展的主要力量,对他们的激励管理是政府与学校教育管理的核心问题。随着经济社会的变迁和教育改革的不断深入,中学教师的激励需要也自然随之发生一系列的变化,在提倡以人为本,构建和谐社会的时代主题下,要提高中学教师管理的水平,促进基础教育良性发展,就必须完善中学教师的激励管理机制。本文主要分为三部分,首先分析了当前中学教师激励现存问题及原因;其次阐述了中学教师激励的原则和模式;最后提出了中学教师激励管理策略。
[关键词] 中学教师,激励管理,激励措施
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