素质教育下的创新与课改1

引言1

一、课改是创新教育的必然要求1

（二）课程目标缺乏对学生创新素质培养的明确要求和具体规定2

（三）课程结构不尽合理2

（四）对教师、学生与课程教材之间关系的认识存在偏差2

（五）缺乏课程创新的环境3

二、课程改革是创新教育的重要途径3

（一）课改要求课堂教学的创新3

（二）课程改革能促进学生创新素质的全面发展与提高3

（三）课程改革能促进精神文化创新3

三、实现创新教育要有一定的教学策略作保障4

(一)适应创新教育的教育目标4

(二) 教学模式的实践与探索4

（三）数学教学对策探讨5

素质教育下的创新与课改

【摘要】 21世纪是知识爆炸的时代，知识的更新更是日新月异。因此，素质教育改革被提上教育日程。创新教育是素质教育的核心，它是以培养人的创新意识和创新能力为价值取向的教育，而教育的实施体现在课堂教学中，因此，创新教育的具体实践首先要从课程改革开始。课改是创新教育的必然要求：在以往的教育中，偏狭的课程观导致了创新价值的缺失；在课程目标上，缺乏对学生创新素质培养的明确要求和具体规定，课程结构也不尽合理；活动和综合课程能较好地满足学生个性和创新素质发展的要求，却长期不被引起重视；在对教师、学生与课程教材之间关系的认识上也存在偏差，同时缺乏课程创新环境，课程改革是创新教育的重要途径，课改要求课堂教学的创新，因为教学是一种创造性活动，同时课程改革能促进学生创新素质的全面发展与提高，并能促进精神文化的创新。实现创新教育要有一定的教学策略作保障，在课堂教学中，采用互动模式使教学达到双向效果；在具体对策上，注重类比联想思维的培养等以达到教学相长的目的。总之，创新教育实践于教改中，是教育改革永恒的主题。

【关键词】 素质教育 创新教育 课程改革 教学策略