浅谈“人性观”与校长的管理行为

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NCJY1209 浅谈“人性观”与校长的管理行为

浅谈“人性观”与校长的管理行为0

一、学校的人性化管理0

二、学校人性化管理的误区：个别校长的人情管理行为1

三、规范校长的管理行为，建立人性化管理制度1

1、规范制度建设，体现人性化1

2、顾全教师的心理，建立科学的管理制度2

3、建立制度要有人性化的空间2

4、严格地执行制度与人性化管理的关系2

5、当前学校对教师实施人性化管理必须建立的制度2

四、校长在人性化管理的过程中必须尊重教师2

1、要善于理解教师的心理3

2、对教师管理的秘诀在于尊重3

3、转化教师的消极心理3

五、提高校长的素质是人性化管理的关键4

2、人性化管理要求校长要有很强的沟通协调能力。4

3、人性化管理要求校长必须具有很强的对人的理解力4

4、人性化管理要求校长必须具有很强的自我控制力5

浅谈“人性观”与校长的管理行为

[摘要]“人性化管理”是由现代行为科学演变出来的一种新的管理理念。人性化管理是一种以围绕人的生活、工作习性展开研究、使管理更贴近人性，从而达到合理，有效地提升人的工作潜能和高工作效率的管理方法。人性化管理与人情化管理，这两种管理理念有质的区别。强调在管理中倡导“人性化”，讲究“人情味”，并不意味着要抛弃管理制度，人性化管理是建立在制度之上的管理。校长以教师为本，尊重教师，教师才能以学生为本，尊重学生。人性化管理对校长提出了更高的素质要求，提高校长的素质是人性化管理的关键。

[关键词] 人性管理校长行为

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