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对于课堂教学评价新模式的分析
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NCJY1235 对于课堂教学评价新模式的分析
对于课堂教学评价新模式的分析1
[关键词]课堂教学 评价模式 激励 互动 创新1
一、 课堂教学评价模式的概念1
二、传统课堂评价新模式存在的问题和当前课堂教学评价新模式的意义2
(一)、传统课堂评价模式存在的问题2
(二)、当前课堂教学评价新模式的意义2
1、“课堂评价新模式”是改进课堂教学的一个重要举措2
三、课堂教学评价模式的建构策略和途径分析2
1、创设情境,引导自主学习2
2、引导学生质疑问难、研究探讨2
(1)注重“过程教学”,突出思维训练。2
(3)改变学习方式,倡导学生自主学习。3
3、归纳总结,迁移创新3
(1)加强变式训练,引导迁移创新。3
四、建立“激励、互动、创新”课堂教学评价模式的指导思想和构想3
1、建立“激励、互动、创新”课堂教学模式评价的指导思想3
2、建立“激励、互动、创新”教学模式评价的构想。4
(1)“激励、互动、创新”教学模式的基本结构:4
(2)教学评价应客观合理5
(3)“激励、互动、创新”教学模式下的教学环节5
对于课堂教学评价新模式的分析
[摘要]本文从建立课堂评价新模式的意义、指导思想、构想及课堂教学评价模式构建策略和途径分析,加以探讨。课堂教学是整个教学活动的中心环节,是教师业务水平和教学能力综合运用的集中体现。现代教育观认为科学的课堂教学应包括制定明确的教学目标,选择最恰当的教学方法和以科学的评价手段获取准确的反馈。可见课堂评价是课堂教学的一个重要组成部分。
[关键词]课堂教学 评价模式 激励 互动 创新
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