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如何做好农村中学学困生
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NCJY1309 如何做好农村中学学困生
如何做好农村中学学困生转化工作的思考与策略1
(一)学困生现状与成因分析1
一、农村初中后进生的现状2
二、学困生成因分析2
1、外部因素2
2、内部因素3
(二)学困生转化工作具体方法尝试4
一、加强学校内部管理,树立学校外部形象,创设良好的育人环境4
1、宣传引路,提高认识,形成健康而公正的集体舆论。4
2、健全制度,加强管理,树立学校新形象,促进学困生转化。5
二、健全教育网络,强化家校形象,形成统一教育合力5
1、家校沟通的规范化要求5
2、家校教育的实施办法5
三、在活动中渗透自我教育,尊重学困生人格,充分发挥发挥他们的主观能动性7
1、开展以“十佳中学生”为中心的各项活动,使学困生在集体中进行思想品德教育7
2、开展“值周班”活动,增强学困生的自我教育意识,渗透自治能力的培养8
如何做好农村中学学困生转化工作的思考与策略
[摘要] 随着改革开放的不断深入和市场经济的迅猛发展,当今社会的经济、文化已逐渐走向转型时期,作为与社会意识形态及生产力发展状况密切联系的学校德育工作,尤其是学困生转化工作,已成为当前农村初中的一个突出问题。研究分析学困生的成因,寻找学困生转化的策略,这不论是对学校德育工作,还是社会的稳定和进步,都具有十分重要的现实意义。
[关键词] 农村中学 学困生 转化 思考 策略
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