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论城市中小学教师激励作用研究
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NCJY1385 论城市中小学教师激励作用研究
论城市中小学教师激励作用研究0
[关键词] 城市 中小学 教师 激励 措施0
一、研究现状0
1、中小学教师激励研究0
二、中小学教师激励的问题及需求分析1
(一)教师激励存在的问题1
(二)教师需求特点分析2
1、教师的一般性需求3
2、不同年龄段教师的需求特点3
(三)教师激励的指导思想5
2、基于学校组织特性的教师激励实施过程的分析5
三、中小学教师激励的措施5
1、针对教师外在性需要的激励措施5
2、针对教师内在性需要的激励措施6
论城市中小学教师激励作用研究
[摘 要] 随着教育体制改革的深化,学校在教育市场的竞争中增强了提高教育质量、提高办学效益的诉求。教师是学校的主人,教师工作质量是学校的生命线。面对我国中小学教师整体素质偏低的现实,无论是教育主管部门还是各个学校都开始重视教师管理。在人本管理中,激励可以调动人的积极性,发挥人的潜能,因此,教师激励已成为促进教师发展,提高教师素质的有效方法之一。对教师激励的理论研究成为迫切需要。
本文从教育学和管理学的双重视角出发,结合学校实际情况来研究城市中小学教师激励这一论题。分析了当前我国城市中小学教师激励存在的问题,并在此基础上分析教师需求的特点,认为不同年龄阶段教师具有不同的需求特点,并提出了针对教师激励的各方面的措施。
[关键词] 城市 中小学 教师 激励 措施
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