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论小学低年级学生良好品格的培养
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NCJY1464 论小学低年级学生良好品格的培养
论小学低年级学生良好品格的培养0
[关键词] 良好品格 心理特征 认真 自信 团结0
一、培养低年级学生良好品格的重要性0
1、是养成教育的重要组成部分1
2、是低年级学生的心理特征决定的1
3、是孩子今后发展的坚实基础1
二、良好品格的定义和分析1
1、良好品格的一般性定义1
2、良好品格的分析1
三、培养低年级学生良好品格的实践2
1、做什么事都要认真2
(1)抓好入学新生的行为习惯培养2
(2)严格执行常规训练3
(3)以身作则,教师要成为学生的榜样4
2、相信自己是最棒的4
(1)善于捕捉孩子身上的闪光点4
(2)保护学生的自尊心5
3、团结友爱力量大5
(1)强大的集体凝聚力,是培养团结友爱品格的基础5
(2)发展健康的集体舆论,是培养团结友爱品格的保证6
4、不怕人有错,就怕不改过6
(1) 晓之以理,动之以情7
(2)批评教育要因人而异7
四、 结论7
论小学低年级学生良好品格的培养
[摘 要]本文旨在通过对孩子品格重要性的讲解,良好品格的定义和分析,通过个人的教学实践,对如何培养低年级孩子的良好品格做出有益的探索。
[关键词] 良好品格 心理特征 认真 自信 团结
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